Disponible en formato PDF
Editores invitados:
Dr. Javier Gil-Quintana
Universitat de València
Dra. Susanna Soler-Prat
Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya
Universitat de Barcelona
Si bien hace décadas que existe investigación sobre las experiencias de las personas LGTBI+ y queer en la actividad físico-deportiva, aún falta conocimiento científico con el que se puedan promover políticas efectivas para reducir la discriminación que sufre el colectivo y de aquellas personas cuya expresión de género no encaja en los modelos hegemónicos. Por esta razón, este volumen busca reunir y dar a conocer estudios sobre la situación de las personas LGTBI+ y queer en las actividades físico-deportivas y la manera con la que incide el cisheteropatriarcado en este ámbito. El volumen busca ser un espacio de divulgación que cuente con cercanía y con rigor las experiencias de lesbianas, gais, personas trans, intersex, queer y otras disidencias en cuanto al género y la sexualidad, sean deportistas, personal técnico, arbitraje, juntas directivas u otros profesionales. La obra pretende visibilizar qué ocurre en las entidades deportivas, en ámbitos como la educación física o en prácticas físicodeportivas alternativas. Asimismo, el volumen busca abordar la relación ‘deporte-LGTBI+ y queer’ en ámbitos culturales como el cine, la literatura o las redes sociales, así como visibilizar propuestas activistas que ayuden a romper estereotipos y mejorar la situación del colectivo LGTBI+ y queer en la actividad físico-deportiva.
Líneas temáticas:
- Participación en actividades físico-deportivas de lesbianas, gais, personas trans, bisexuales, intersexuales, queer y con expresiones de género diversas en el ámbito recreativo o competitivo.
- Experiencias de personas con vinculación con la actividad físico-deportiva y la situación de las personas LGTBI+ y queer: personal técnico, arbitraje, juntas directivas de clubes y federaciones, medios de comunicación, etc.
- Educación física, alumnado y/o profesorado LGTBI+ y queer.
- Eventos y entidades deportivos LGTBI+ y queer.
- Representaciones sobre actividad físico-deportiva y personas LGTBI+ y queer en el cine, la literatura, historia, redes sociales y otras áreas afines.
Sobre la colección:
La colección Educación Multidisciplinar para la Igualdad de Género (EMIG), publicada por la Universitat Politécnica de València, aborda de manera transversal el estudio, la investigación y el diálogo en torno a los estudios feministas y de género. Desde 2017, año en que aparece su primer volumen, la colección ha apostado por la difusión de trabajos de investigación que contribuyan a enriquecer el conocimiento científico desde una perspectiva multidisciplinar. A partir de 2022, la colección, de carácter anual, abandona la temática libre de sus artículos para publicarse en forma de monográfico.
Fechas:
Envío de resúmenes: Hasta el 20 de abril de 2025
Aceptación de propuestas: 15 de mayo de 2025
Envío de manuscritos: 22 de septiembre de 2025
Revisión por pares y revisiones: 22 de noviembre de 2025
Entrega final de manuscritos: 15 de enero de 2026
Publicación del volumen: primavera de 2026
Directrices de envío:
El envío de resúmenes se hará con anterioridad al 20 de abril de 2025 a través de la plataforma de la colección (https://monografias.editorial.upv.es/index.php/emig) columna derecha - ”enviar un original”.
El resumen debe tener las siguientes especificaciones:
- Título del artículo.
- Nombre(s) del/los/las/les autor(es/as), afiliación, correo electrónico y nota biográfica corta.
- Resumen de 250/300 palabras que contará con los campos siguientes: descripción del artículo, marco teórico y metodológico, justificación y relevancia para el campo.
- 5 palabras clave.
- Referencias bibliográficas.
La versión final de los artículos tendrá una extensión de entre 6000 y 8000 palabras (incluyendo notas y referencias). Los artículos deben redactarse en español.