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  2. Joaquín Pérez Soler

Joaquín Pérez Soler

Universitat de València

Joaquin.Perez-Soler@uv.es

https://orcid.org/0000-0003-0191-3533

Biografía

Joaquín Pérez es profesor ayudante doctor del Departamento de Ingeniería Electrónica de la Universitat de València, Estudi General, desde 2019. En 2018 se incorporó a la Universitat de València como profesor asociado del Departamento de Informática de la Universitat de València, Estudi General. Hasta 2019 ha ejercido como profesor  formador en el área de informática y comunicaciones para la Generalitat Valenciana. Además, colabora con instituciones y empresas internacionales de investigación como la Universitat Politécnica de València, Czech Technical University of Prague, Chalmers University, Northumbria University at Newcastle,  Anritsu, Ericsson AB entre otros. Recibió el titulo de Ingeniero y Doctor en Ingeniería de Telecomunicaciones por la Universitat Politècnica de València, España, en 2004 y 2009, respectivamente. Ha participado en varios proyectos de investigación internacionales, p. ej. IST-UROOF, ICT-UCELLS, EU COST action IC0802, IC1101 y publicado más de 60 trabajos en reconocidas revistas y conferencias internacionales. También participa en proyectos de innovación docente y de sensibilización y divulgación científica como GIRLS4STEM, liderado por la UV. Sus intereses de investigación incluyen electrónica de comunicaciones, fotónica de microondas, comunicaciones 5G, redes de comunicaciones heterogéneas, óptica cuántica, sistemas seguros inalámbricos, comunicaciones inalámbricas ópticas, sistemas integrados de fotónica y redes de acceso óptico. También está abierto para colaborar en cualquier tema de investigación en el campo de las telecomunicaciones,  arquitectura de computadores y comunicaciones, física óptica y otros.

Edición

Comité editorial

Educación multidisciplinar para la igualdad de género

Proyecto Girls4STEM: fomento de vocaciones científico-tecnológicas desde la igualdad y diversidad

Perspectivas lingüísticas, literarias y científico-tecnológicas

Educación multidisciplinar para la igualdad de género
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ISSN: 2792-7547