RODRÍGUEZ-VELASCO, David; GRAY, John. La inclusión de contenido LGBTQ+ en la enseñanza de segundas lenguas: análisis comparativo de manuales de inglés, español y francés. Educación multidisciplinar para la igualdad de género, [S. l.], n. 6, p. 229–248, 2025. Disponível em: https://monografias.editorial.upv.es/index.php/emig/article/view/610. Acesso em: 20 jan. 2026.