HIDALGO GARCÍA, Miguel. Estudio del género gramatical en un corpus de aprendices de español como segunda lengua y lengua de herencia: aproximación al lenguaje inclusivo. Educación multidisciplinar para la igualdad de género, [S. l.], n. 6, p. 249–266, 2025. Disponível em: https://monografias.editorial.upv.es/index.php/emig/article/view/611. Acesso em: 16 jan. 2026.