Rodríguez-Velasco, D. and Gray, J. (2025) “La inclusión de contenido LGBTQ+ en la enseñanza de segundas lenguas: análisis comparativo de manuales de inglés, español y francés”, Educación multidisciplinar para la igualdad de género, (6), pp. 229–248. Available at: https://monografias.editorial.upv.es/index.php/emig/article/view/610 (Accessed: 20 January 2026).